《第2课 线条静物写生》精品课教案（沪教版七年级上册）

《第2课 线条静物写生》最新教研教案教学设计（沪教版七年级上册）

一、教材分析：本课教材以线条静物写生为切入点，选用多幅线描图片，供学生观摩和作为教师讲解的示范图例。教材中例举静物写生实例，作为学生写生的引导和示范，也是教师讲解线条静物写生和写生作业辅导的要点。

二、学情分析：七年级的学生之前对用铅笔绘画在小学应该有接触，本课以具体绘画步骤进行讲解，向学生介绍有关线条静物的基础知识，线条写生静物的审美情趣和艺术价值，促进学生综合素质的发展。

三、教学目标：

知识技能：了解线条的疏密曲直粗细等表现形式，体会线条的形式语言和情感表现，掌握线条写生的观察方法和一般造型技能。

过程与方法：通过教师讲解示范，学习线条静物写生的基本技能。观察分析静物的线条结构，完成静物写生。

情感、态度与价值观：体验线条静物写生的乐趣，感受线条在绘画中的作用和审美特征，认识用线条写生静物的审美情趣和艺术价值，形成观察事物表现生活的态度。

四、教学重难点

教学重点：线条临摹和写生静物中构图、比例、线条的变化和组织。

教学难点：对静物结构变化的理解，用适合的线条来表现临摹、写生中线条疏密的变化。

五、教法、学法

教法：讲授法、示范法等

学法：以学生为主体的方法，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生多实践，相互交流。

六、教具准备：

教师：各种线描画作品（图片）组成的幻灯片课件。

学生：课本、绘画本等所需的工具。

七、教学过程：

1、导入新课：展示一幅作品有颜色和没有颜色的两种形式，让学生谈一谈区别哪一种绘画方式是最容易被学习和模仿？（学生回答……是线描）引出课题《线条静物写生》

2、线条静物画作品欣赏，让学生找一找并指出作品线条的表现手法分别是哪些？

曲直对比

虚实对比

疏密对比

3、线条变化产生的视觉效果：

利用线条不同变化，表现不同的形体特征

利用线条变化表现出空间层次

利用线条变化表现出不同的质感