《第9课 现代艺术设计欣赏》精品课教案（沪教版七年级下册）

《第9课 现代艺术设计欣赏》最新教研教案教学设计（沪教版七年级下册）

2、床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，提高动手操作能力和设计意识。

教学重点：从贴近学生生活的角度，选 择创作题材。

教学难点：培养学生动手能力，在动手中创作，在创作中动手。

教学准备：

教具 ——示范作品，铅笔，线材艺术作品图片资料。

学具——电 线或铁丝，图画纸，铅笔。

教学过程：

一、组织教学：

引导阶段(联系生活，以讲述方式导入新课)

①在地球上和我们工处一个家园的美丽邻居——动物。有些已濒临着灭绝的命运。增强学生维护生态平衡爱护好身边的小生灵。让学生认识到如果人类再不爱护动物，会造成怎么样的后果。

②要求学生描述他们最喜爱的动物，包括形状、构成等

展示一组线材工艺作品，请学生谈谈自己的感受，结合线材作品引入。

二、讲授新课：

（1）请学生分组研究课本中的动物、人物线材作品，分析并找出作品的创作思路和制作方法。

（2）用一笔画的方法，抓住动物、人物的形象和动态，在图画纸上绘图。

指导要点：

1、可参考用线描绘的动物、人物图案资料，按立体造型表现加以改进。

2、完成绘图，用电线进行创作时先要考虑线的首、尾如何处置得更巧妙。

3、未创作成功的作品，将线拉直后再重新创作。

设计和制作时，要考虑重心问题，作品完成时能平稳站立，有较好的稳定性。

、由于电线较长， 教室空间较狭 窄，制作时，教师可要求学生把电线两头折卷弯曲呈圆 滑状，避免发生被电线切断处划伤的意外事故，一定要注意安全。

三、课堂练习：

用废弃电线按一 笔画的画稿制作线材动物作品或临摹书 中的作品。

四、展示讲评（ 小结）：

交流展示作业，师生、学生之间共同评述作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。