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七年级下册沪教版《第6课 蛋壳的妙用》优秀教学教案教学设计
本课的教学对象为初中一年级的学生,作为刚从小学升入中学阶段的学生自主意识逐渐强烈。对于初中的学习生活已经适应了快有一个学期,在自我意识、自主评价和自我教育等方面得到充分的发展,而此阶段他们的想象能力依然很丰富和活跃,喜欢各种艺术类型的制作活动,并且在自主探究学习上也迈出了第一步,此时需要老师的正确的引导,让学生做学习的发现者,体验通过学习所带来的成就感与乐趣,这符合他们小成人的的需要。
三、教学目标:一、知识与能力目标:使学生熟悉蛋壳的特性(易碎),并进一步学习了解蛋壳贴画的基本制作技法,提高学生的制作实践能力并培养其艺术鉴赏能力。
二、 过程与方法目标:通过教师的引导与示范,激发学生学习制作蛋壳贴画的兴趣。
三、 通过体验蛋壳这种材料的独特形式美,激发学生热爱艺术、热爱自然、热爱生活的情感。
四、教学重点:1、了解蛋壳贴画的形式和特点,并感受蛋壳独特的材料美
2、通过使用范画,启发观察,并亲自动手完成一幅蛋壳贴画。
五、教学难点:1、如何导入,怎样导入才能充分激发学生的学习热情与兴趣。
2、如何讲解,如何示范才能清晰明了的引导学生较好的完成一幅美丽的蛋壳贴画。
六、教学准备 :教师方面:多媒体课件、蛋壳、黑色卡纸、胶水
学生方面:铅笔、蛋壳、黑色卡纸、胶水
七、教学过程:
教学环节 教学过程(师生活动) 教学意图(目的) 一、创设情景,导入新课
(3分钟) 引用《老鼠偷鸡蛋,郑板桥辞官“的故事导入进入课堂。
能最大程度的抓住学生们学习的兴趣点 二、新课教学
(10分钟) 环节(一)
师问:知道有几种蛋的类型吗?
生答:鸡蛋、鹅蛋······
环节(二)
师问:蛋黄与蛋白因为较高的营养价值被我们喜爱,往往蛋壳被我们所忽略并抛弃,那蛋壳真的是没有用武之地了吗,今天同学们来一起帮蛋壳找找工作。
生答:A.···B···C···D···
师小结:今天了解蛋壳最重要的作用就是制作蛋壳贴画独特的艺术形式。
环节(三)
欣赏用蛋壳制作的艺术作品
精美绝伦的蛋雕艺术
独特的漆画之美