七年级下册美术《第3课 水彩风景写生》获奖说课教案

七年级下册美术《第3课 水彩风景写生》获奖说课教案教学设计

重点：水彩风景画的作画步骤和色彩知识。

难点：根据作画步骤，应用色彩知识表现有意境的水彩风景画。

三、教学准备

1．教师准备：课件、水彩绘画用工具。

2．学生准备前一课所画的风景写生作业一张，铅笔、颜料、调色碟、水桶等。

四、教学方法：欣赏、讲授、示范、练习、展示、总结。

五、课堂教学过程

1、导入

用课件展示中外画家所作的水彩、素描、中国画、油画风景作品图片4-6幅，引导学生分辨水彩、素描、中国画、油画等不同画种，通过欣赏能从四种画中找出水彩画，导入本课。

出示课题，板书： 水彩风景写生

2、介绍水彩画知识。水彩画: 以水为媒介调和水彩颜料绘成的画。水彩画技法有干画法、湿画法、浸接法、点彩法、渲染法和洗涤法等。水彩画借助水来表现色调浓淡和透明度，利用白纸和颜料的掩映渗融作用，体现明丽、透明、轻盈、滋润、淋漓等独特的艺术效果。

水彩画约产生于15世纪末的欧洲，18世纪以后在英国形成独立画种，20世纪初传入中国。英国著名的水彩画家有泰纳、康斯特布尔。中国著名的水彩画家有关广志、李剑晨、潘思同、古元等。

3、欣赏与讨论

展示图片，请学生仔细欣赏不同画种作品的细节。分组讨论水彩画的色彩表现特点。

提示着重注意的问题：

（1）(对比一般水彩画和硬笔淡彩水彩画)同样是水彩画，这两种画法有什么明显的不同?（以线条为主和以色彩为主）

（2）水彩画的整体效果给你什么审美感受?（水色淋漓、清新流畅）

4、讲解色彩知识

（1）三原色：红、黄、蓝。

（2）学生以小组为单位进行调色探究：红+黄= 红+蓝= 黄+蓝=

5、介绍风景写生的基本步骤和技法：

基本步骤：

（1）用铅笔起草出景物的大体轮廓，采用类似线条写生的方法勾画出各部分的结构。（构图、定型）

（2）开始使用水彩颜料。先用含水较多的颜料涂上天空的颜色，白云处空出纸色。（铺大色调）

（3）对中景和近景上色。涂色时基本使用固有色，只需区别出不同部分的深浅即可。（深入刻画）