沪教版八年级上册《第9课 外国雕塑作品欣赏》名师精品教案

沪教版八年级上册《第9课 外国雕塑作品欣赏》名师精品教案教学设计

过程与方法目标：欣赏外国金典雕塑作品，认识外国雕塑作品的艺术特色和种类，运用美术知识评述雕塑作品。

情感、态度与价值观目标：感受外国雕塑艺术的魅力，培养尊重人类文化遗产，关注人类文化的情感。

教学重难点：

重点：了解外国雕塑发展的大致过程，评述外国传统雕塑与现代雕塑艺术的特征。

难点：如何理解雕塑作品的造型特点和艺术语言。

教学过程设计：

第1课时

认识外国古代雕塑作品的艺术特点，运用美术知识评述雕塑作品

教学环节

教学活动

一、欣赏思考

师：呈现外国古代雕塑作品图片，直接引入课题：《外国雕塑作品欣赏》

问题：雕塑作品与绘画作品有什么不同？

学生：有感而发、各抒己见。

师:总结补充。

二、分析归纳

师：出示古希腊、罗马雕塑作品图片，介绍古希腊、罗马雕塑艺术。

欣赏分析古希腊雕塑《米洛斯阿芙罗蒂德》和《拉奥孔》，归纳古希腊雕塑艺术的特点。

欣赏古罗马雕塑《卡拉卡拉像》和《奥古斯都像》，分析古罗马雕塑艺术的特点。

欣赏文艺复兴时期雕塑作品《大卫》和《摩西》，分析文艺复兴雕塑艺术的特点。

三、形式分析

提问:欣赏这些雕塑作品还给你什么样的感觉？

雕塑作品的艺术特点还体现在它的体量、材质和光影效果上，结合作品简单描述雕塑特有的体量美、材质美和光影美。

如: 《米洛斯阿芙罗蒂德》黄金分割的审美法则，头和身体为1：8的人体比例规范，以及身躯扭曲带来的女性人体美感。

《拉奥孔》在雕塑构图上的精心设计，作品呈金字塔形构图，中心人物与次要人物之间的比例关系，扭动的巨蟒成为连接人物的扭带，显得稳定而富有变化。