八年级上册《第1课 中国雕塑作品欣赏》优质课教案

八年级上册《第1课 中国雕塑作品欣赏》优质课教案教学设计

雕塑是以雕刻和塑造为主要表现手法的造型艺术，运用一定的物质材料，创造具有真实的三维空间的，反映生活和表现情感的艺术。

本课的教学重点，是在了解中国雕塑的发展历程的基础上，通过对中国雕塑作品的欣赏，初步了解雕塑语言、特点、分类和材料等，了解雕塑的审美特征，用艺术的眼光去看待各具美感的雕塑艺术。

本课内容分为中国古代雕塑和现代雕塑两大部分。以典型作品切入进行赏析，从造型、材料、表现手法和内涵等方面展开欣赏。

教学目标

知识与技能：了解中国雕塑的分类和主要形式，分析中国古代雕塑的艺术特点和时代风格，能从造型、材料、表现手法和内涵等方面对雕塑作品展开欣赏。

过程与方法：通过欣赏、分析、讨论等，学习欣赏雕塑作品的方法，能运用美术语言描述和分析雕塑作品。

情感、态度和价值观：欣赏各时期的雕塑作品，提高艺术感知能力和审美辨别能力，了解我国的优秀传统文化，增强民族自豪感。

教学重难点

重点：了解中国雕塑的发展历程，欣赏部分代表作品，了解这些作品的艺术特点。

难点：对具有代表意义雕塑作品的概括分析。

教学准备

教具：多媒体课件、与中国雕塑有关的资料图片等。

学具：自己喜欢的中国雕塑作品。

教学实施

问题导入：1、什么是雕塑

雕塑是以雕刻和塑造为主要表现手法的造型艺术。

教学活动

观看秦始皇陵兵马俑图片和视频，学生欣赏后教师设问：

（1） 观看了兵马俑后的感受是什么？

（2）秦始皇陵兵马俑为什么被誉为世界八大奇迹？

学生自由与周围同学交流想法。

教师继续提问：什么是雕塑？“雕”和“塑”的区别？在生活中你将雕塑吗？学生发表对雕塑的理解。

直接引入课题。

感知作品

欣赏教材中提供的中国古代雕塑作品，阅读理解相关的课文和小知识。教师提出问题：