沪少版六年级上册《漫步美术天地》名师精品教案

沪少版六年级上册《漫步美术天地》名师精品教案教学设计

通过学习，知道何为美术。

过程体验类知识：

比较学习，掌握知识。 欣赏，引导，启发，比较。 教与学过程预设

一、导入：

1、提问“美术就是绘画么，它还包括哪些形式？”学生讨论回答。

2、欣赏不同类型的美术作品，让学生总结美术的分类，教师总结。

二、讲授新课：

美术的定义

美术的分类及各自的特点（具体分析美术的四大领域），欣赏各类美术作品。

绘画、雕塑、建筑、工艺美术等

分类练习

根据所给的图片进行分类，谈谈对作品的感受。

学生讨论“美术与我们的生活有什么关系？”

学生讨论回答，教师总结。

三、 小结：

四、布置作业

教学后修正

教与学过程预设 1、收集喜欢的美术作品：

2、学生通过各种渠道收集生活中的美术作品，以照片的形式展示，并附上对这幅作品的介绍。 教 学 反 思 1、对知识的特性分析与目标设计的反思

2、对教学策略选择的反思

3、对教学效果的反馈与反思

4、教与学后其它反思