沪少版六年级下册《产品造型设计 （参考课题1）产品造型设计》名师精品教案

沪少版六年级下册《产品造型设计 （参考课题1）产品造型设计》名师精品教案教学设计

3．情感态度与价值观：提高学生空间想象力，体会三视图的作用

重点难点

重点：画出简单组合体的三视图

难点：识别三视图所表示的空间几何体

教学过程：

（一）创设情景，揭开课题

“横看成岭侧看成峰”，这说明从不同的角度看同一物体视觉的效果可能不同，要比较真实反映出物体，我们可从多角度观看物体，这堂课我们主要学习空间几何体的三视图。

（二）给出三视图的定义

1、从几何体的前面向后面正投影，得到的投影图称为几何体的正视图（主视图）。

2、从几何体的左面向右面正投影，得到的投影图称为几何体的侧视图（左视图）。

3、从几何体的上面向下面正投影，得到的投影图称为几何体的俯视图。

（三）通过多媒体课件展示长方体的三视图，并给出三视图之间的投影规律。

虽然在画三视图时取消了投影轴和投影间的连线，但三视图间的投影规律和相对位置关系仍应保持。三视图的位置关系为：俯视图在主视图的下方、左视图在主视图的右方。按照这种位置配置视图时，国家标准规定一律不标注视图的名称。对应上图还可以看出：

主视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的高度和长度；

　　俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度；

　　左视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度。

　　由此可得出三视图之间的投影规律为：主、俯视图——长对正；主、左视图——高平齐；俯、左视图——宽相等

（四）基本几何体的三视图（课件展示）

1、球的三视图

2、圆柱的三视图

3、圆锥的三视图

（五）归纳整理

请学生回顾发表如何作好空间几何体的三视图：

三视图之间的投影规律：

正视图与俯视图------长对正