六年级下册《探索黑白灰之美》优质课教案

六年级下册《探索黑白灰之美》优质课教案教学设计

情感态度与价值观：体会黑白灰关系对画面所产生的作用，对画面视觉效果有新的认识，提高美术鉴赏能力。

教学重点与难点：

重点：认识黑白灰所能产生的高、中、低不同调子的变化。

难点：准确运用黑白灰关系表达画面的不同调子。

教学准备：教科书 教学多媒体 范画

教具准备：水笔 记号笔 教科书

学具准备：水笔 记号笔

教学过程：

一.影片导入

1.欣赏迪斯尼黑白动画短片《米老鼠的黑白动画生涯》（片段）。

师：我们刚才看到的片段是早期的迪斯尼动画，和我们现在所看到的迪斯尼动画相比，早期动画最大不同是什么？（黑白动画）

师：那个年代还没有彩色动画，这些艺术家只能靠黑、白、灰来表现动画。当时的艺术家是怎样利用黑、白、灰创造出生动的画面？我们今天来寻找一下答案。

2.出示课题：探索黑白灰之美（板书）

二.讲授新课

1.不同形式的黑白灰

师：每个同学都知道黑、白、灰三种颜色，而在美术门类中也有很多用黑白灰来表达画面的绘画种类。（PPT2）比如我们熟悉的国画、素描、版画以及黑白摄影。但是黑白灰除了是三种颜色以外，同时它们也是三种不同的色调。因此在彩色的世界里我们也可以通过黑白灰色调来概括画面。那么在彩色的画面怎样来看黑白灰呢？（PPT3）上学期我们都学过了每种色彩都有自己的明度，通过不同明度的色彩构成画面的黑、白、灰关系。色彩画中的黑白灰就是指色彩画中的明度层次，这时的黑白灰代表了色彩画中的低、中、高明度的色彩。在色彩画中需要我们把色彩的浓淡层次进行归类，使低明度色、中明度色、高明度色，转化为相应的黑白灰色-----左边这张《向勃拉克致敬》有很多不同明度色彩所构成。黑色和白色是这张画面中明度最低和最高的色彩，那么可以说，除了这两种颜色以外的颜色我们都可以把它看成是灰色调。由于色彩明度的不同可以看出画面中灰色调的变化非常丰富。

师：请同学根据我刚才说的来分析一下右边这张图片。（黑白两色是画面中最低和最高明度颜色，其他颜色被称为灰色调，由于颜色的明度深浅不同形成不同深浅的灰色调）

2.认识画面高、中（灰）、低调

师：同时出示三幅画作，结合书本说说为何贾又福的《太行铁壁》是低调，摄影作品《威尼斯的傍晚》是中调，而克里姆特的《人像》是高调？它们又营造了怎样的画面效果？

①当画面中低明度色彩比重较大时，画面为低调。表现了太行山的巍峨，壮丽，画面富有重量感。

②当画面中高明度色彩比重较大时，画面为高调。表现了画家眼中这位女士的柔和，圣洁，亲切。

③当画面中明度适中的色彩为主时，画面为中调。表现了画面的平静，空旷。

低调使画面产生厚重、沉闷、忧郁等效果，中调使画面产生温柔、平静、迷茫、朦胧等效果，而高调使画面明快、软弱、悦目、愉快等效果。

3.练习与思考

辨识：三幅都是贾又福的国画，学生运用刚才所学的概念，辨识画的低、中、高调。