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七年级上册沪少版《为商品设计包装 （参考课题1）商品包装设计》优秀教学教案教学设计
1、知识与技能：了解包装设计的基本功能和形式要素，学习对欠妥的商品包装进行合理的二次设计，并用包装设计示意图和包装设计说明来表达自己的设计创意和构思。
2、过程与方法：通过欣赏优秀商品包装以及对比优秀与一般包装，知道商品包装设计的基本功能和形式要素，为不理想的商品包装进行再次设计。
3、情感态度价值观：知道包装设计在人们日常生活中的重要性，理解艺术与商业相结合的魅力。
三：教学重难点：
1、教学重点：了解包装设计的基本功能和形式要素，能对商品包装进行初步创意设计。
2. 教学难点：用效果图和文字表达自己包装设计的构思。
四：教学安排：
本课是美术实践活动类课型，课时安排为1课时
五：教学准备
1、幻灯课件。
2、《商品包装再设计》学习单
3、铅画纸、铅笔、橡皮、彩铅……
六：教学过程：A引导阶段 → B、认知阶段 → C、实践阶段 → D、评价阶段 →E、拓展延伸
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 （一）
教学准备 教师整理教室，把学生的工具材料等准备好，打开制作好的多媒体课件 提前做好教学准备 （二）
组织教学 迎候学生，以目示静，准备上课。 学生按小组各自就坐。 （三）
引入新课 教师拿粉笔盒，将其滑落至地面，取出断链的粉笔。
师“这样的意外总会发生在我们周围，粉笔有没有被盒子保护好？”（没有）
“这样的商品包装显然是不恰当的。今天我们化身设计师，来为粉笔设计合适的包装。”
出示课题:商品包装设计
学生互动回答
激发兴趣
引出合理商品包装的对商品的重要性
（四）
进行新课