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2. 能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己家中物品摆放的位置。
教学难点:
1.能理解透彻句型How are you? I’m … . 的含并能应用到实际中进行描述。
2.学生能听懂、会说句型What would you like?
教学准备：
pictures, cards, tape record，配套软件
教学过程：
Step1 Warm—up
Sing a song .
Question: What room can you see in the song?（回顾先前所学单词bedroom）
Step 2 Pre-reading
1.Question：Do you still remember(仍然记得) our new home?
（游戏形式再次回顾所学单词bedroom, living room, bathroom, kitchen）
2.Magic eyes（魔力眼游戏）
通过轻松欢快的游戏，孩子们巩固复习了所学相关词组：a fridge, a bathroom, in the kitchen ,under the desk, on the sofa, in the living room.
Let’s chant
Where, where,
Where is my cap?
Kitchen, kitchen,
It’s in the kitchen.
Have a try
Where, where, where is my clock?
Bedroom, bedroom, it’s in the bedroom.
Where, where, where are my skirts?
Sofa, sofa,
They’re on the sofa.
Where, where ,where are my bananas?
Fridge, fridge,
They’re in the kitchen.
Good memory