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《营造和谐的家园 （参考课题2）室内空间设计》最新教研教案教学设计（沪少版七年级下册）
?1?、知识与技能：?
通过大量图片和创设情境，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。?
2?、过程与方法：?
引导学生进行欣赏、交流、探索与实践，激发学生的学习兴趣，以引起学生对生活中的色彩，尤其是居室设计中色彩美的关注。
?3?、情感态度与价值观：?
使学生认识到居室色彩搭配?“以人为本?”的设计思想，从而关注、热爱生活，产生创造美好生活的愿望。
?教学重点：?
运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。??
教学难点：?
变抽象知识为直观的色彩感受，帮助学生认识色彩，用以指导学生的色彩实践。?
教学准备：
? 自制多媒体教学课件、室内居室空白线稿、与本课相关的可以找到的教学资源……
?教学过程：
一、导入新课
?教师：随着人们生活水平的不断提高，人们不但要增大住房面积、注重房屋的质量，还要按照自己的个性和爱好进行装饰，今天我们的话题，就是围绕着居室设计的色彩来展开。?
教师：老师请思考下家带给我们的感受？
学生：觉得家里舒服，我很喜欢我的家。?
学生：家很温馨，休息的港湾…
教师：很好，我们都热爱自己的家，家是人们赖以生存的主要场所之一，家是亲切的、温暖的，是可以放松自我、解除疲劳的地方。今天我们交流的题目就是……“室内空间的色彩搭配?”?（板书）
教师：哪位同学把你的家向同学们展示一下？（学生展示照片并做简单介绍）
教师：老师也带来了自家的照片，同学们想不想看？（教师结合色彩相关知识和前后知识的衔接做简要介绍）??
（设计意图）：
教师的家、学生的家都是什么样子的呢？既点明课题……室内空间的色彩搭配，又拉近了师生之间的距离，激发学生的学习兴趣。?
二、新授设计
?1?、色彩的联想