沪少版七年级下册《充满形式美的立体构成 （参考课题2）纸的立体构成》名师精品教案

沪少版七年级下册《充满形式美的立体构成 （参考课题2）纸的立体构成》名师精品教案教学设计

教学过程：

1、自主学习环节

2、学生讲解环节

3、教师演示环节

4、合作交流环节

5、检测成果环节

授 课 年 级：八年级

课 型：综合手工课

课 时：1课时

教学方法：讲解、演示与手工制作相结合。

一、教学目的：

知识与技能：初步认识立体构成，通过对形体变化的训练，培养学生对造型的感受力，想象力和创造力。

过程与方法：通过预习的过程，激发学生学习兴趣，学会用折叠、弯曲、切割等方法制作立体构成作品。

审美情感与态度：通过对形体变化的训练，培养对造型的感受力，审美能力和想象力，在学习中感受动手创造成功的快乐。

二、教学重点与难点：

1、重点：半立体构成的制作方法，平面和立体的过渡。

2、难点：创意与制作方法的合理运用。

三、教具与学具准备：

1、教具：

（1）多媒体课件；（2）立体构成成品；（3）学生立体构成的优秀作业若干并贴好。（4）制作工具

2、学具：剪刀、直尺、圆规、铅笔、彩纸、双面胶

四、教学步骤：

一、引入课题

*（自主先学：学生回家预习什么是平面？什么是立体？不同之处提出第一个问题）

1、师：一张平面纸如何变成立体状？（请同学上来演示）