七年级下册《用明暗塑造立体》优质课教案

七年级下册《用明暗塑造立体》优质课教案教学设计

该学段的学生思维逻辑比较缜密，有一定的美术基础。在事物的观察中也能准确仔细地分析出作品的基本艺术效果。他们对新鲜的知识有较大的探求欲望，能够充沛地吸收老师传授的知识。但是对于特定的定义以及对明暗处理的方法不够系统全面，缺乏专业的技术指导。所以本课重点针对物体的明暗处理方法来塑造学生的立体绘画方式，开拓学生的空间思维。

教学目标

知识与技能：

通过物体受光后的情况认识明暗的产生。运用线条的排列、深浅来掌握用明暗塑造立体的艺术绘画手法。

过程与方法：

通过观察生活中物体的明暗变化，对比、分析作品中明暗塑造的绘画效果。用素描的方法绘制一幅艺术作品，表达物体的体积和物体之间的层次。

情感态度与价值观：

通过明暗塑造立体的绘画效果开拓学生的思维空间，逐渐培养学生的空间思维意识。培养学生热爱观察生活，热爱艺术绘画的情感。

教学重难点

重点：通过明暗的规律用素描的方式来塑造立体练习绘画作品。

难点：塑造立体中线条的排列有疏密，颜色有轻重和深浅，能够柔和过渡。

教学方法

讲授法，演示法，合作学习法，自主学习法

教学过程

教 学 过 程

设计意图

（知识、能力、情感等目标的落实）

活动形式：分组教学

体现学生间的合作、互助

环节

教师活动

学生活动

感受与发现

1、导入：出示一个矿泉水瓶，请学生观察水瓶受光后的情况。

黑板上绘画水瓶并标注受光后的相关知识，引出明暗的概念。