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六年级上册沪书画版《第三单元 造型广场 第12课 小技法：刮出来的画》优秀教学教案教学设计
教学总目标
知识与技能：
了解刮蜡画的特点，学会表现青铜纹饰的“线、面相结合”的刮蜡画技法：线条以方、直为主，方中带圆﹔线条有粗有细，面有虚有实。
过程与方法：
将陶器纹饰与部分学生青铜纹饰的优秀临摹稿作对比，引导学生发现青铜纹饰在线面处理上的特点。学生在接下来的 “教师局部示范讲解”、 “现场刮画制作”环节中逐步掌握“线和面相结合”的刮画技法。
情感态度与价值观：
学生欣赏、交流青铜纹饰特点，现场刮画制作、讲评，在刮蜡画不同肌理、多样色彩构成的丰富视觉形象中体验青铜纹饰的“威猛刚毅”、“神幻灵动”之美，丰富学生的审美感受，增强学生对青铜文化的热爱。
教学重点：学会 用“线、面相结合”的刮蜡画技法表现青铜纹饰。
教学难点：用“方直中带圆、有粗有细”的线条、“有虚有实”的面创造出肌理、
色彩丰富的青铜纹饰刮蜡画作品，体验青铜纹饰的“威猛刚毅”、“神幻灵动”之
美。
教学过程：
1、导入
了解完商代青铜纹饰的特点及其历史内涵，今天这节课我们一起尝试用刮蜡
画来表现下列商代青铜兽面纹、凤鸟纹、龙纹、虎纹（教师出示青铜纹饰样张）。
2、对比“新石器时代的陶器纹饰”和“部分学生商代青铜纹饰铅笔临摹优秀稿”，请学生说说青铜纹饰较之彩陶纹饰在线、面处理上有何不同？
1)、线条以方、直为主，方中带圆。
彩陶纹饰线条流动、舒缓；青铜纹饰线条方、直，以小块方形交错、扭转组合给人紧张气氛、强悍的感觉。
2）、线条有粗有细，面有虚有实。
彩陶纹饰线条的粗细变化比较均衡；青铜纹饰的线条有粗有细，面有虚有实。
3、教师示范刮蜡画：青铜兽面纹 SHAPE \* MERGEFORMAT
刮画要突出一个“刮”字，教师在操作时表现出“刮”的味道。边刮边向学生强调：注意线条方直中带圆，有粗有细，形面松动轻柔，有虚有实，刮痕排列自然有序。
4、欣赏教师刮蜡画作品：青铜兽面纹，教师顺势审美引导。
教师顺势审美引导：刮蜡画色彩对比强烈、鲜亮眩目，纹理千变万化，加上线条方直中带圆的处理，极易突显商代青铜纹饰的“神幻”、“灵动”、“粗犷”、“威猛”之美！
教师进一步强调：作品应强调自己的特点，可以阳刻，也可以阴刻；可以以线造型为主，也可以以面造型为主，不过此次刮画作业以线面结合最好，只是刮去的面不宜太大。