《第一单元 点和线 第1课 点的集合》公开课优秀教案下载（六年级上册）

《第一单元 点和线 第1课 点的集合》公开课优秀教案教学设计（六年级上册）

过程与方法：以“海底世界”为载体；通过单色点的练习发现点的疏密与颜色深浅的关系；通过作品欣赏、典型作品分析，了解色彩之间的基本搭配方式。

情感态度与价值观：感受用点造型的独特美感，激发学习的兴趣和创作的欲望。

教学重点与难点

重点：点的疏密关系

难点：点的色彩搭配

四、教具与学具准备

收集好的海底世界动物形象、多媒体课件、水彩笔、

五、教学过程

教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 导入 欣赏导入：

图片：主人公：尼蒙（用点彩画的方式画的小丑鱼）。

视频《海底总动员》片段 认出主人公是动画片《海底总动员》里的尼蒙。欣赏海底世界的片段 以熟悉的动画形象入手，吸引学生。 引出课题 1、请同学们用一个词来形容海底世界？

2、请同学们观察一下，图片中的尼蒙和影片中的形象有何不同？

引出课题：用点的方法来画一画多彩的海底世界。 学生回答：

1、海底世界：神秘、绚丽、五彩缤纷等等。

2、用点彩画的方式画的尼蒙。 主题铺垫

自然过渡课题 练一练（点的疏密） 1、展示真实的海星图片：请同学们用一钟

颜色来点涂海星。

2、展示作业，思考效果哪一个更好？

3、怎样更好的处理点的疏密关系？（演示视频）

（说明：点的疏密排列可以使颜色深浅富有变化，丰富画片效果。） 1、展开联想，尝试点涂海星。

2、发现：点的疏密与颜色深浅的关系。

3、尝试进一步完善作业。 以图片、典型作业参考、演示过程、练习来体会点的疏密与颜色深浅的关系。 看一看（色彩搭配） 1、图片展示：点彩派创始人：修拉

代表作：《大碗岛的星期天下午》

（这张作品给我们同学什么感受？）

2、那么，点彩画究竟有什么奥秘呢？