《第一单元 点和线 第1课 点的集合》优质课教学设计（沪书画版）

《第一单元 点和线 第1课 点的集合》课堂教学教案教学设计（沪书画版）

古希腊人喜欢用马赛克拼贴的方式装饰他们的建筑；点彩派画家能够用色点来表现耀眼的阳光；现代派画家用不同形状的点勾画诗一样的图画……这些都充分显示了点的有序和无序排列的美感。

学生状况分析

作为预备年级的学生，他们具有极强的好奇心和求知欲。如果单从知识方面入手，势必会造成枯燥乏味。其次学生的好动心很强，在广泛的点的集合的作品中，根据学生的喜好选择自己能够完成的绘画作品形式进行创作，从而体会点的无穷韵味。

教学目标

知识与技能：了解点是造型元素中的基本要素，学会用点构成画面。

2．过程与方法：通过欣赏分析，创作，使其学会用点来创作作品。

3．情感态度与价值观：体验用点来创作画面的乐趣，激发学生的学习兴趣，陶冶高尚的审美情操，提高艺术修养。

教学重点与难点

1．教学重点：知道点是造型要素的基础，学会用点构成画面

2．教学难点：运用点的大小，疏密，色彩的变化来创作作品

教学资源

学生：水粉或水彩颜料、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅画纸

教师：多媒体课件、作画工具、材料

教学过程

问题导入：

让我们找一找生活中的点？

总结点的概念：点的形状可以是各种各样的，只要在相对空间中较小的都可以看成点

讲解点彩派画作品，

组成画面中的要素是什么

点彩派的绘画风格

画面产生怎么样的效果

（三）如何用点来作画。

此环节是本课的重点，以多媒体课件演示为主，结合学生小组讨论、回答等方式进行。欣赏由点构成的作品

1.点的横向排列形成什么？

2.点向四周排列又形成什么？