《第三单元 造型广场 第9课 陶艺：泥条造型 》公开课优秀教案下载（六年级上册）

《第三单元 造型广场 第9课 陶艺：泥条造型 》公开课优秀教案教学设计（六年级上册）

教学重点与难点：

??? 重点：学习揉、编、折叠、抹等调色技法与肌理表现方法。

难点：肌理表现与花瓶造型的和谐统一。

教学准备：

??? 教师：课件、彩泥。

学生：彩泥　　

单元课时：

第一课：了解彩泥　

第二课：单色彩泥塑性

第三课：有主题的彩泥制作

本课（第三课时）教学流程与步骤：

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、音乐导入 现场制作一个小花瓶 欣赏 激发学生兴趣 二、授新1、花瓶的结构与造型

1、播放花瓶图片

2、讲解花瓶结构：瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底

3、赏析花瓶造型 欣赏图片

了解花瓶结构与造型美 开阔学生的眼界，了解陶瓷艺术，提高欣赏能力。 2、彩泥的调色方法 将两块彩泥按不同比例捏拢不断揉合，能得到不同色相、不同明度的彩泥。 说出揉合方法 及时抓住学生兴趣点，与调色知识结合，进行实践操作。 3、彩泥的色彩肌理表现 欣赏图片，尝试仿制图片中花瓶的效果

渐变肌理表现：压、揉等

图案肌理表现：随意揉、编、折叠、抹等。 欣赏——猜想、发现——尝试——理解 培养学生观察、分析、想象能力 4、创作实践

学生作品欣赏，同时介绍局部装饰方法。

布置任务：以小组为单位制作一组系列花瓶（可自由选择肌理表现方式） 火眼金睛，找出制作方法

1、认领任务

2、统一设计思路

3、创作表现 引导学生有目的、有想法地进行创作、小组成员团结协作。 三、展示交流 1、学生作品收集与展示

2、有侧重地进行点评

学生自评、互评 锻炼学生的评价能力，口语表达能力。