《第一单元 点和线 第5课 用纱线作画》精品课教案（沪书画版六年级上册）

《第一单元 点和线 第5课 用纱线作画》最新教研教案教学设计（沪书画版六年级上册）

三、 教学目标

知识与技能： 掌握普通棉线的作画方法，学习拉线压印的基本技法。

过程与方法： 在探究的基础上通过观察、思考、进行实际操作体验。

情感、态度与价值观： 通过学习，感受“线”之神奇，体会拉线压印之乐趣，培养学习兴趣，提高审美修养。

四、 教学重点

拉线压印中棉线的摆放、首次拉线压印后的观察方法、观察后如何进行添加，使之成为完整的作品。

五、 教学难点

通过想象赋予画面准确的内涵，发掘学生的创新能力。

六、 教学过程

1．对比导入：

1） 出示“线描画”一张及“拉线压印”作品一张，用对比的方式请同学分析

判断其中“线”的不同含义。是用什么工具作画的？

2) 揭示课题：

3） 如何用普通的棉线来

作画？

互相交流，谈各自感受。

2．快捷的作画方法：

1）给棉线上色（掌握好棉线颜色的干湿程度）

2）摆放线条，线头留在纸沿外，把纸盖上。

3）用左手将纸面压住（手压的轻重不同画面效果不同），右手抓紧线头将其拉出（拉动的速度快慢会有不同的画面效果）。

3．演示的过程（三部曲）

给线上色——摆放——压印抽拉 （这一过程中，“摆线”是关键环节）

具体示范拉线压印（从给线上色到抽拉完成）的全过程，突出这一过程中摆线这一重点环节（自由随意的摆放棉线），并对关键问题做详细说明。给学生以具体直观地感受，加深学生的理解能力。

4．学生进行拉线压印的初次尝试，教师辅导。

5．想象与创造