《第一单元 立体表现 第4课 我创造的立体物》精品课教案（沪书画版六年级下册）

《第一单元 立体表现 第4课 我创造的立体物》最新教研教案教学设计（沪书画版六年级下册）

2．运用切、挖和添加的方法，使学生初步学会基本形添加和切挖的方式表现生活中的立体物。

情感态度与价值观：

通过对基本形体切、挖、加的实践操作，激发学生的空间想象力和表现力。

教学重点与难点：

重点：运用基本形体切、挖、添加的方法立体表现形体重组的物象。

难点：对形体结构的理解，选择用适当的方法造型。

1．教师可自制简易的模型教具并演示，让学生在游戏中，提高对形体添加和切挖的认识。

2．由教师边讲解边示范各种基本形体切、挖、加的方法，并让学生在此基础上变化出具体的实物。

教学工具材料准备：

1．自制简易模型教具。

2. 陶泥，刻刀，模型，牙签，小展台等。

教学过程：

（一）导入：

游戏导入：连连看

出示生活中的物件，教学生分析是由什么基本型组成的。（教师给出基本形）

（二）新授教学环节

教师展示添加的造型

添加是基本型形体和基本形体进行组合。

教师运用电脑演示，实物演示相结合。

挖切是从基本形体中挖去一个或多个基本形体（称为虚形体），称为一个新形体。

教师运用电脑演示，实物演示相结合。

（三）电脑演示一个物体的形成

让学生说一说用了什么造型方法？

（四）学生练习环节

运用材料：陶泥，雕塑刀牙签等