六年级下册《第一单元 立体表现 第3课 添加和切挖》优质课教案

六年级下册《第一单元 立体表现 第3课 添加和切挖》优质课教案教学设计

重点：完成基本形体的添加和切挖，创作立体感的作品。

难点：对形体组合的结构理解。

分析：自然物都有一定的形态，构成物体可以用最基本形去理解，基本形可归纳为立方体、圆柱、椎体、球等。一些复杂形体可以看作是基本形的组合，利用添加和切挖的学习可以加深理解，为学生探索更复杂的立体造型打下基础。在了解一定的透视知识的基础上，教师可以利用多媒体、添加和切挖的造型游戏来增加学生的体验，帮助他们理解形体和组合，培养创造的兴趣和想象能力。

教学准备：

教具：教学多媒体、积木、纸盒、陶土、铅丝、薄木片、水粉颜料、铅笔、生活物品图片等。

学具:纸盒、积木、胶带、铅笔、画笔、拷贝纸等。

导入:

游戏导入：1、纸盒拼搭。学生把各类纸盒进行组合的练习。2、泥块切挖，用工具切挖泥块。3、搭积木，在拼搭的整体中抽去一些积木来观察形体。

欣赏导入：观看各种建筑物的结构图、汽车、模型图片等引导理解形体及组合。

实践目标：

以透视规律为前提，对基本形体进行添加和切挖的练习，绘制一件创意立体作品。

中间环节：

教师引导分析描画添加的方法，纸盒的拼搭组合，需符合透视特点，以垂直线、水平线、消失线为辅助，保持透视准确。

描绘生活物品。多媒体动态演示物体的立体结构图。提供生活物品图片，学生用拷贝纸覆盖，用水笔描出结构。

添加练习。在立方体上做任意添加练习。

切挖练习。在纸上作立方体、柱体、球体等基本形体的任意切挖练习。

探求添加和切挖的绘画方法，把积木和泥块造型作为道具进行观察写生，并探讨透视关系，总结依据透视的添加和切挖造型的绘画方法。

作业设计：

想象默写立方体的添加，注意构图。可画出简单的明暗关系，体现出空间感。

用水粉色描画形体的添加和切挖效果，用不同的色彩表现块面，以增强立体空间感。

选择一个主题创造，把添加和切挖的方法结合作设计练习，如建筑、木马、机器人等。

评价：

作品的透视规律是否准确。

基本形体的添加和切挖是否准确。

能描绘出添加和切挖的方法创造的奇特空间形体。