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《第四单元 欣赏 第13课 走进罗浮宫》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）
2.培养对艺术的热爱，提高多元文化的艺术修养。
教学重点、难点：
重点：西方雕塑、绘画的风格及艺术特征。
难点：美术作品所包含的文化内涵以及深远意义。
课前准备：
学生:罗浮宫的相关资料。
教师:PPT、罗浮宫三宝图片等相关作品资料。
教学过程：
1.导入教学。
（1）将罗浮宫平面图放映出来，先整体放映，后局部放大，标出参观路线。
（2）带领学生网上游览罗浮宫。
（3）教师提示：学习本课应与上一课的北京故宫联系起来，比较一下两者的区别。
2.深入教学。
（1）《萨莫德拉克的胜利女神》《断臂的维纳斯》
展示罗浮宫镇馆三宝的雕塑作品时，重点讲述作品的人文内涵，使学生受到良好的艺术熏陶。教师向学生详细讲解作品的创作背景及其在西方艺术史中的地位和影响力。
（2）欣赏作品《蒙娜丽莎》
教师引导学生分别从绘画风格以及故事情节两方面加以关注《蒙娜丽莎》，这是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达·芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市资产阶级的妇女形象。
（3）其他作品欣赏
《自由领导人民》是一幅气势庞大的战争题材美术作品。在欣赏该作品时，录像放映法国大革命的影像资料片断，让学生体会两种不同表现形式所产生的艺术感染力。德拉克洛瓦与《自由领导人民》。
（4）利用多媒体演示其他作品图片，并加以讲解。
（5）组织学生讨论欣赏后的体会。
3.布置作业。
（1）组织学生制作一个网站，内容以欣赏欧洲古典美术作品为主，然后在网上发布。
（2）以西方绘画与中国画的区别和联系为题，学生相互之间进行表述。