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沪书画版美术七年级上册《第一单元 民间美术 第4课 威武的门神》优秀教案教学设计
总体设计思路
课程性质：通过美术学习使学生在广泛的文化情景中认识美术的特征、美术表现的多样性，引导学生参与文化的传承和交流，培养学生对祖国优秀美术传统的热爱。
教学重点：使学生了解门神、年画的发展脉络，熟悉门神的造型、色彩、构图等特点。培养学生对中国民间艺术的热爱。
教学难点：运用线描、水粉材料的方法描绘出门神人物形象、表现出门神的特征。
学生原有水准设想：
1学生能完成简单的门神画的铅笔勾型（将宣纸覆盖在画片上）。用秀丽笔在铅笔基础上，模仿画片上线条动态，在宣纸上进行勾勒时会有较大难度。
2 不理解什么是年画，年画与门神画的关系。
3 在自己配色填充线描稿时，选择的配色中对比色过多，使得画面过于鲜艳。
教学模式：传递——接受式
教学思路：1创设情景，导入新课 2 结合实际，知识新授
3教师示范，学生实践 4 成果展示，教师点评
5 教师总结，布置作业
引发学生兴趣的方法：创造轻松、愉快的教学环境
水粉本身带给学生的乐趣
单元计划表
课时
子课题
主要教学目标
主要教学活动
权重
1
威武的门神——线描
1了解门神、年画的来源、发展脉络。
2 运用拷贝纸完成铅笔外轮廓线描稿
1 教师简单介绍门神的来源、发展脉络，以及门神画的造型、构图特点。