七年级上册《第一单元 民间美术 第4课 威武的门神》优质课教案

七年级上册《第一单元 民间美术 第4课 威武的门神》优质课教案教学设计

重点：了解传统门神画的历史变迁，造型特点。

难点：尝试绘制Q版门神

导入：

我们春节的民俗活动非常多，像贴春联、放鞭炮等，咱们来看看这又是什么习俗呢？

课件出示贴门神的图片，让学生说出图片中的是什么民俗活动。

提问：他们为什么要贴门神呢？让我们一起来了解门神的故事。

贴门神是春节众多民俗活动中的较有代表性的，因此由春节的话题引出课题

今天，我们学习《威武的门神》这一课， 老师出示视频课件，中华礼仪之美—门神。

说明：大家对于春节并不陌生，但是在城市中门神的踪迹很难寻到，所以需要看一段视频来介绍下相对而言比较陌生的门神，能够一下子吸引同学们的兴趣，更好地展开下面的知识

教学过程：

一、门神的历史

观看了视频我们来整理下门神的历史变迁

1、 汉代：神荼与郁垒

强调一个叫神荼(音“shen shu,申书”),一个叫郁垒(音“yu lv,玉律”)。

2、 唐朝：钟馗

3、 元代：秦叔宝与尉迟恭

4、 明清至民国期间的门神在全国各地各有不同

门神不光是武将形象，还有其他的一些形象，比如福禄寿星的，送福童子等等。

说明：从古至今，门神的形象和种类很多，通过多媒体资料讲述，归纳来加深印象。

二、门神的特点

（1）、造型特点

结合学生的点评归纳出门神的形象：威武

（身穿盔甲；手拿武器；瞪大眼睛、大胡子；表情威严）

由威武的形象总结出门神的造型特点：夸张、变形

（2）、色彩特点