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通过重点句型能够讨论生活中的天气变化情况，了解每个季节的天气特点，培养学生热爱自然、留心观察生活。
教学方法：
情景教学法，交际法，活动教学法
教学重点：
把新单词新句型运用到生活中，了解四季的天气特点。
教学难点：
了解每个季节的天气特点，培养学生热爱自然、留心观察生活。
教学步骤：
Step1.leading-in
利用歌曲导入，引出一年四季spring,summer,fall,winter.
教师利用图片教读season以及spring,summer,fall,winter.
Step2.Pre-listening
利用歌曲中的句子What’s your favorite season?询问学生，引出 what is the weather like in…？
描述不同的季节适合做的活动的表达：It’s a good time to do/ for doing…
Step3.While-listening
浏览1b的题目，预测对话内容；
播放1a录音，完成1b中左边的练习；
再听一遍，完成1b中右边的练习；
师生一起核对答案；
观看视频，学生跟读，注意语音语调。
Step4.Post-listening
教师教读1a;
角色扮演：师生、男女、同桌
练习1a中的对话，教师随机抽几组学生表演；
做pair work,学生自己编对话，完成1c的内容，教师做出评价。
Step5.Exercises.
Step6.Summary.
Step7.Homework.