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七年级上册沪书画版《第四单元 造型广场 第9课 陶艺：泥坯装饰》优秀教学教案教学设计
此堂课以上海书画出版社美术教材七年级上第四单元第9课《泥坯装饰》为基点，以“图腾的来源”为文化背景依托，并将技术结合文化的思路来进行实践。
教学目标
知识与技能：初识图腾的来源和含义，并尝试将物象简化为符号运用于泥坯装饰中。
方法与过程：通过对带有象征意义的彩陶纹饰的欣赏与分析，了解图腾的变化过程，后根据自己的喜好的物象设计制作一个带有图腾意味的挂件。
情感、态度和价值观：通过对于传统文化的点滴了解，引导学生将其与自身喜好的联系，并渐渐培养对本民族文化的喜爱。
教学重点：图腾的基本来源和意义。
教学难点：将喜欢的物象简化成带有图腾意味的“符号”。
教学准备：陶泥、工具、泥浆、布、PPT等。
作业设计
内容：带有图腾意味的陶瓷挂件
要求：①从自己喜欢的物象简化出一个对自己有象征意义的图案。
②挂件直径4~8cm。
③需有挂绳孔。
④尝试用50字左右的语言表达你的构思。
教学过程
教学步骤
教学内容设计
设计意图
提问
（导入）
请大家推测一下这些彩陶罐子是哪一个时期的文物作品？
（新石器时代。）
引发兴趣
欣赏与分析
（新授）