沪书画版七年级上册美术《第四单元 造型广场 第12课 小技法：神奇的肥皂粉》集体备课教案

沪书画版七年级上册美术《第四单元 造型广场 第12课 小技法：神奇的肥皂粉》集体备课教案教学设计

低不平、粗糙平滑的纹理变化。

肌理从感官上有视觉肌理和触觉肌理之分。

认识肌理

展示各类肌理图片（视频和实际图片），观察它们的区别在哪里？

天空的绚丽多彩、大海的浩瀚波澜、晨烟的依稀梦幻、山岩的鬼斧神工、阳光的妩媚灿烂、雨雾的朦朦胧胧、枯树的斑驳沧桑、幼苗的生机盎然，无不呈现出奇妙无限、变幻无穷的自然肌理之美。

引申出自然肌理和创作肌理的不同：自然肌理的偶然性强、舒畅、自然、开怀，有种天然的美感。人造肌理没有自然肌理真实，但能表现出人的意愿和想法，能突出主题。

游戏二：对对碰

肌理的创作方式主要有：绘写、印拓、喷洒、渍染、熏灸等。

①绘写--细致的肌理花纹可以用手直接描绘在平面上，也可采用工具辅助。绘写的肌理有规则和不规则等。干或湿的笔触，因其程度不同，可获得特殊之效果。

②拓印--用油墨或颜料涂在凹凸不平的物体上进行拓印。

③喷洒--将颜料调制成适宜的稀度，进行喷、洒或倾倒在平面上所获得的肌理效果。

④渍染--具有吸水性的表面可用渍或染来获得肌理效果。

⑤熏灸--火焰的熏灸，能在平面上做成肌理。

请将下列肌理图片与相应的创作方式连线。

探究新肌理

学生看图分析肥皂粉肌理的创作过程，教师同步示范。（提出制作中的注意点：水份，速度等）。

学生实践制作。

小实验：

联想墨溶于水时的形态，将抽象的肌理图案想象成某一具象的物体，并加以说明。？（强

调肌理创作的重点是想象力的发挥。）

分析画面效果，加以联想，进行再创作。

将创作的肥皂粉肌理图案，结合其它的肌理辅助图案，为自己组的作品创设一个主题，完成一幅肌理剪贴画作品。

学生创作，教师辅导。

四、展示评价

１、利用了哪些材料？说说理由？