沪书画版七年级上册美术《第四单元 造型广场 第11课 小创造：纸盒新貌》集体备课教案

沪书画版七年级上册美术《第四单元 造型广场 第11课 小创造：纸盒新貌》集体备课教案教学设计

知道纸立体的造型元素并有意识地运用到创造活动中。

会运用纸立体制作工艺并根据各种纸材的特性进行纸立体作品的制作。

过程与方法：

在欣赏、比较、分析、讨论中找出立体纸艺制作的制作方法和形式原理。在实践过程中创作出一个立体的纸艺作品。

情感态度与价值观：

感受作品中不同的形式美感， 培养对纸艺的兴趣及对纸艺、雕塑作品的审美能力。在立体纸艺制作过程中培养空间的造型能力。

【重点与难点】

重点：学习立体纸艺的形式美法则和规律，并能有意识地用形式美法则设计作品。

难点：有意识地用形式美法则设计作品，根据各种纸的特性解决连接的问题。

【教学准备、教具】

教师自制各种示范作品、收集的照片、多媒体

【教学过程】

1试一试

给你一张纸，你可以通过哪些方法让它很快得变成一个立体的造型？

请同学们用一张平面的纸通过各种技法变成一个立体的造型。

总结纸艺的各种工艺：卷、折、叠、揉、剪、刻、撕、拼、编织、等。

设计说明： 让学生动手将纸变成立体造型，有趣，可以很好提起学生的兴趣。通过总结得出纸艺的工艺，并在本课中运用这些工艺进形造型制作立体纸雕塑。

2找一找

请学生说一说你所知道的和用过的各种纸材。

3比一比

观察比较，感受各种纸材不同颜色、材质的纸制作出的作品给人的不同感受

设计说明：找纸材，让学生了解和知道各种不同的材质的纸。而比较感受不同肌理效果、不同颜色的纸材个人的感受是不同的。

4看一看

1）观察、欣赏知道雕塑的点、线、面、体的四个形态要素。

2）欣赏、比较、分析、感受了解不同的形式语言