七年级下册美术《第三单元 造型广场 第11课 小创造：塑料泡沫雕琢》获奖说课教案

七年级下册美术《第三单元 造型广场 第11课 小创造：塑料泡沫雕琢》获奖说课教案教学设计

了解雕刻艺术的品种特点和艺术美感，学习塑料泡沫雕刻的基本方法 。

过程与方法：

在欣赏讨论的基础上能根据白色塑料泡沫的外形特征及构造设计一个简单的作品。

情感态度与价值观：

在小创造制作比赛中体验动手动脑带来的乐趣。培养学生的环保意识，热爱生活及创造、创新的精神。

教学重点：

制作一件有创意的小玩意。

教学难点：

锯、削、挖、撕等方法的掌握。

教学准备：

塑料泡沫

教学过程：

谈话导入

观察教材中的“长城”，引导学生进行讨论交流。

提问“它是利用什么方法制成的？”

“利用原造型进行加的方法进行组合创造，还是利用原造型进行减的方法进行创造而制成的美观作品？

材料的合理运用

引导学生收集材料的过程，就是一种环保精神，还可以艺术创作。

组织学生对收集到的白色塑料泡沫进行物有其用的选择，有的外形非常独特，只要在原造型上进行简单雕琢旧能成为意见艺术品。

扁平的泡沫板做浮雕作品，厚实大块的做圆雕雕刻用。

塑料泡沫的雕琢

（一）雕刻技法：锯、削、刻、挖、撕

锯：

小锯条可以锯出外形，锯出各种形态或坡面；

削：