《15.学收藏》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《15.学收藏》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

教学重难点：

1、学习艺术品收藏的有关知识，了解艺术品收藏的主要内容。

2、:使学生能积极参与，在活动中加深对收藏和的进一步的认识。

教学过程：

一、组织教学，导入：同学们，今天在上课之前老师要模仿一段著名主持人的开场白，大家仔细听，看哪位同学能说出是哪个栏目：跟着佳明来寻宝，七分故事三分宝，大家好，我是佳明。（学生回答）说的很对，是《寻宝》栏目（播放《鉴宝》视频片段），这个栏目是中央电视台专门为收藏爱好者鉴定收藏品价格和进行市场价格评估的一档栏目，今天同学们能很快说出来，说明同学们对收藏方面的事情还是相当的关注的，今天，老师也要和同学们上一节《学收藏》的课，板书课题。?――设计意图：猜猜看导入，激发学生的兴趣，符合学生的生活经验。

二、教师：首先我们在《沉思》的音乐中由姜美伦同学带领大家一起品悟凡高作品《鸢尾花》。教师补充。启发讨论式导入新课：教师启发提问：

1?、你喜欢收藏么？

2、你收藏过哪些物品？

3、收藏会给我们带来哪些乐趣？

4、你能为收藏找个理由么？学生回答。（爱好，希望能赚钱，升值保值等等）。

三、讲授新课：

引导学生看大屏幕。（演示教学课件）?

教师：如果我要收藏艺术品我要考虑哪些因素？试举一两种影响艺术品价格的因素？(小组讨论)

教师小结：

1?、你会选择哪些艺术品？

2?、你会选择哪些艺术家？

?(一)哪些艺术家?1？会选择有名气的艺术家（齐白石大师在绘画书法，篆刻等方面都有杰出的成就）

2、去世的艺术家比在世的时候要更有升值潜力。

3?、有艺术功力的年轻艺术家从长远来看好。

(二)?选择哪些艺术品

1?、艺术品的抉择应具备四个条件：真、精、??全、??稀。?

（1）赝品的概念：采用同样的材料和技法模仿某个艺术家的风格所制造的复制品。真：艺术品的真假是投资的前提。

(2)精：高品位的精心之作，而不是应酬之作。?齐白石作品中，价值高的是九十岁以后画的花卉、山水、人物。及中晚年画的带工笔草虫的作品。

(3)稀：在艺术史上独树一帜的作品。

从梵高的作品中我们看到一个色彩斑斓的世界。生前只卖出一幅画的梵高，在贫寒中默默离开了人世，现在他的画卖到了7500万美元，这不仅是由于市场价值与艺术品内在价值的神秘莫测，更是由于凡高生前的贫穷和坚韧不拔的精神大大提高了其作品的收藏价值――设计意图：设置收藏的情境进行教学，将枯燥复杂的知识进行分类，激发学生极大的学习兴趣，在了解名画背景的同时也了解了收藏的价值