九年级上册《7.居室饰品设计与制作》优质课教案

九年级上册《7.居室饰品设计与制作》优质课教案教学设计

3、养成热爱生活、追求完美的良好习惯。

学情分析

九年级的学生对审美有了一定的认识,对家居摆设也有自己的看法。第一部分是想让学生了解家具和大型物品的位置摆放。第二部分是利用身边的物品设计制作

居室装饰品,课本通过图片和技法指导和提供了装饰品制作方法。相信学生对于居室装饰会形成一个初步的认识并完成学习任务。

重点难点

巧妙利用材料设计制作室内装饰物。

教学过程

(一)导入新课

问:同学们,每个人都有自己的家,每个人都希望自己的家能够温馨、漂亮、舒适,那么你们想不想按照自己的审美观点使自己的家更加漂亮呢?

引出课题—《居室饰品设计与制作》 (板书)

(二)探究新知:

1、共同讨论居室布置、认识居室布置规律。(学生思考后举手发言,教师给予点拨与总结。)

2、介绍色彩在居室设计中的应用。(对于居室装饰来讲,色彩关系和谐是第一位的,不管采用什么样的配色方案,一定要取得和谐的基本效果

(1)色彩的搭配

(2)色彩的选择

(3)不同区域的色彩设计与应用

(三)欣赏:播放课件,引导学生欣赏居室装饰物的图片,让学生说出物品的色彩、造型、制作材料、制作方法等。

(四)学生制作、教师巡回进行辅导。

(1)分小组完成装饰作品的制作。

(2)设计创作出更新颖的作品。

(3)比一比,哪个小组方法多?

学生制作,启发学生的创作、设计,巡视,发现问题及时解决。及时展示优秀作品。

(五)展示交流、点评作业。

各小组展示完成的作品,谈创作思路。其他同学评价,评出最佳创意奖和最佳制作奖。教师鼓励学生认真完成制作的态度和认真探索的精神,

表扬有创意的作业。