九年级上册《4.超市调查》优质课教案

九年级上册《4.超市调查》优质课教案教学设计

教学重点与难点：

1、重点：使学生在更好地理解商业美术和展示设计的价值和作用。

2、难点：课题内容较多，涉及面广，过程较繁杂，需要学生的耐心和细心，并且是有课外活动的部分，需要学生有高度的自觉性。

解决方法：穿插学生所熟悉的图片与新例子，提高学生的兴趣，增加学生的印象。

三、教学准备：

以课件的形式，运用多媒体教学，课外需要准备画笔，相机等，课前需要要求同学们自发去超市、商场等购物场所了解美术设计，并用手中的画笔和相机记录下这些美妙的美术设计。

四、教学过程：

（一）组织教学：

环视教室一周，维持纪律。

（二）导入新课：

在上课之前，先播放2分钟左右的逛超市、商场等购物场所的短片（介绍功能区的）。观看完毕以后提问：这段视频介绍了什么？有什么意义？引导学生谈自己的体会。

当今社会的艺术设计，是与商业紧密相连的。在我们的身边，到处都有设计的影子：大街上、商场里、电视上、杂志中、网络里等，无处不在，它是我们生活中重要的一部分。

那么，下面我们来进一步探讨一下超市、商场等购物商场的美术设计和展架设计。

（三）讲授新课：

一、首先，让学生展示课外活动的作品，并说出自己对超市、商场这样的设计的理解，谈谈自己的想法。

二、开始讲授课本上的内容：

（1）现代商业美术的特点：

由于这些设计都是通过视觉传达给消费者的，所以，在国外又被称作“视觉传达艺术”。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业——商品——消费者的桥梁，在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。

（2）店内外环境设计（配合书中的图片进行讲解）

我们知道了一件好商品肯定会有去购买的欲望，提问：去哪里买？学生回答：店里。于是，便随之出现了店内外环境设计。

他包括商品陈列、橱窗布置、灯光设计、店面装潢等内容。现代城市生活的快节奏，如何吸引顾客的注目给顾客一个舒适的购物环境，已受越来越多人的重视。常用的手法就是，强调形象化和新奇感。

（欣赏作品：图书馆营业区的展示设计）

（3）优秀的商业展示设计，通过书本上的举例加深对商品美术展示设计的理解；

三、学生作品设计和展示。

通过课堂上的学习，让学生根据自己的想法设计一些商品展示的方案，教师一旁辅导，学生完成后，选出优秀作品进行展示讲解。