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《第10课 比例》课堂教学教案教学设计（辽海版）
教学重点：运用比例在美术中的关系,分析美术作品。
教学难点：从比例的角度考虑设计一个好看的花瓶。
教法：
学法：
教学过程
一．创设情境激趣导入：
引领学生欣赏作品，人体比例图或者人脸五官图
引导学生发现并关注生活中的常见比例关系，导入本课《比例》
二．自主探究展示汇报：
生活中的比例大约有两种：常用比例，特殊比例；下面我们在书中图例中去体会一下这两种不同的比例关系带给人的不同感受
我们先来看：符合大众审美视觉得一种比例关系：黄金比
有秩序的，和谐的美；
特殊的视觉感受和冲击力，增强了画面的表现感。
常用比例和特殊的比例，都是具有美感的比例关系，只不过是，创作者使用的方式和表现的目的有所不同。
以花瓶为例：讲授怎样用两种不同的比例关系进行设计
1、 欣赏花瓶?
(1) 花瓶是由哪几部分组成？
(2) 从比例的角度分析花瓶。
2、教师示范
三．实践创新：
运用本节课所学的比例知识，设计一只花瓶，在设计创作中，可使用常用比例，也可使用特殊比例关系。
四．展示评价作业：
引导学生张贴并欣赏作品，
要求学生从绘画的角度，说明自己画面中的比例安排意图。
五，总结与拓展：