七年级上册美术《第12课 生肖动物》获奖说课教案

七年级上册美术《第12课 生肖动物》获奖说课教案教学设计

七年级

教材版本：

辽海出版社

一、教学内容分析

本课是九年义务教育，初中阶段美术课程中新添加的创新思维课，属于“设计”应用领域。本课旨在通过学生熟悉和喜爱的生肖激发兴趣，引导学生积极思维，开拓创新，从生活中选取材料，根据它们的形状、色彩、质感、等进行创意，联想在用简单巧妙的方法将这些奇妙有趣的创意表现出来。

二、教学目标

1.知识与能力：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧。

2.过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。

3.情感态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识。

三、学习者特征分析

七年级的学生对这节课还是充满好奇的，学生们普遍喜欢动手制作的课程。

四、教学过程

（一）创作情景，激发兴趣

1、导入：教师用毛巾随意画几个图形

问题：大家从这幅画中看到了什么？又能联想到什么呢？

找同学来画图形，继续进行联想。

引导学生把直观地图形图案联想到真实的动物。

今天我们就一起进入神奇又好玩的联想世界《生肖动物》。

——贴标题

教师用动物画好的标题让学生更直观的感受到联想带给我们的创新与乐趣,让学生感受到字和画的结合，感受到生活中处处都有美的存在。

2、提问：我们中国人对生肖并不陌生，让同学们做游戏来导出12种生肖动物！

（二）授新

幻灯片播放，在生活中还有哪些能够让我们对生肖产生的联想呢？

我们生活中有哪些联想?

1、水果和蔬菜