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《第14课 阅读家乡——历史篇》课堂教学教案教学设计（辽海版）
教学程序
?教师活动
多媒体运用
?
（第一课时）
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教学导入
?
1、?同学们，看到这幅作品，你最强烈的感受是什么？如果你是这件作品的作者，你画出这样的画面，是希望体现什么样的内心情感？
2、教师归纳学生体会，并加以补充、升华。
教师出示《草原的路》图片?
?
?
了解风景中的基本透视现象
?
看看两张表现原作画面结构的简图，你觉得使画面产生前后空间感的秘密是什么？
学生回答，教师补充归纳。
如果将上面图中的斜线改为直线，你的感觉会有什么变化？
学生回答，教师补充归纳。
小结：水平线的距离变化产生空间深远感。
??????垂直线的聚散变化产生空间深远感。
展示与原作相关的图片?
?
?
探究学习风景画的平行透视规律