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岭南版美术九年级上册《第一单元 走进美术家 1 齐白石 徐悲鸿》优秀教案教学设计
二、重点：了解齐白石、徐悲鸿的生平以及艺术特色。
三、难点：用较为专业的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析、评述，有条理的表达自己的感受。
四、教学活动过程：
教学方法：讲授法、讨论法、演示法、练习法等。
活动方式：采用小组“单元组合式”美术创作活动法。
3、教学模式：
“情境激趣——欣赏探究——综合实践——评价反馈”的教学程序
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 教具准备：相关视频、图片、范画、文字资料等 上网或到图书馆收集有关齐白石、徐悲鸿的作品图片、文字资料。 提前了解两位大家的生平以及艺术特点。 课堂引入 1.提问：你心目中的美术家应该是什么样子的？
展示齐白石和徐悲鸿照片。
2.看相关视频。 小组代表发言，选取一副自己觉得最喜欢的作品，讲述作品魅力所在。 调动学生学习的积极性，锻炼语言表达能力，让学生明白这堂课的重难点。 课堂发展 1.欣赏组画：齐白石与徐悲鸿经典作品赏析。
2.重点分析：齐白石作品《祖国万岁》和徐悲鸿的作品《奔马》图片比较。
3.简单小结。
4.观察分析：引导学生从作品的内容、形式、情感及技法等方面讨论徐悲鸿的《田横五百士》。
5.我们向美术家齐白石、徐悲鸿学到了什么？ 观察、感受、对比、讨论、分享感受、填写报告。 通过对比两幅不同的中国画，引导学生探索齐白石与徐悲鸿两位大师的创新之路。。 课后效果
展示：学生分小组展示评论自己最喜欢的一幅大师作品。
评价：评选出本节课的最佳评论者，看谁描述的最精彩最准确。 谈谈自己喜爱的理由和感受。
小组评选。
班级评选。 注意培养自己对欣赏名画的感受力，培养色感与训练创作。 预计效果
让学生对我国老一代国画大家在艺术上的造诣和创新能力。
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