九年级下册《第一单元 永恒的雕塑艺术 1 瑰丽深沉的汉唐雕塑》优质课教案

九年级下册《第一单元 永恒的雕塑艺术 1 瑰丽深沉的汉唐雕塑》优质课教案教学设计

引导学生采用观赏观察，讨论归纳的方法学习。此课学生对时代背景还是很熟悉，但对内容兴趣并不大，所以用生动直观的《英雄》电影片段将学生带入秦朝这个时代环境，切入课题。再给学生提出要求引导学生观看《秦始皇兵马俑》专题片，鉴别秦俑、汉俑、汉雕、帛画、画像砖的艺术特征，讨论比较秦汉艺术的差别，归纳秦汉艺术的总体特征。

情感态度与价值观：

秦俑与汉代石刻、帛画代表了秦汉时期艺术的面貌和最高水平，通过引导学生欣赏一些代表作品，了解秦汉时期的艺术概貌、审美取向、题材范围和艺术风格。

【教学重点】

了解秦汉艺术的总体审美特征，熟悉一些有代表性的作品及其艺术特色

【教学难点】

激发学生的学习兴趣和动力

【教学过程】

环节 教学内容 教师活动 学生活动 备注（个人二次备课，要求手写）

课堂导入

《英雄》电影片段欣赏，回顾历史。 1、谈论欣赏感受

2、学生回答问 小组搜集相关的图片、文字资料。 目标认定

欣赏感受古代汉唐雕塑艺术特点。

导学达标

雕塑概念。

汉唐雕塑的概述。

墓葬雕塑的形式。

秦汉雕塑

（1）秦汉雕塑的种类

按用途分类：墓室随葬品、环境雕塑

按材料分类：陶塑、石刻、木雕、玉雕、铸铜

陶俑、石刻分别代表秦汉雕塑的最高水平。

（2）秦汉陶俑艺术特征

学生欣赏《秦始皇兵马俑》专题片，观察秦俑、汉俑图片，传阅秦俑小模型。讨论归纳艺术特点：

秦俑：威武雄壮??a、崇尚写实，手法严谨；性格鲜明，