《第五单元 景观与环境 9 公共环境中的景观小品》精品课教案（岭南版九年级下册）

《第五单元 景观与环境 9 公共环境中的景观小品》最新教研教案教学设计（岭南版九年级下册）

教学难点：能描绘出心中所要表达的景观小品。

课时：1课时

教学过程：

情境导入

1、展示校园美丽的景观小品图片。

2、师小结：美丽的校园里有很多这些小景点，它们点缀我们的生活，为我们提供愉悦的环境。这些物体有个公共的名称为“景观小品”。

3、景观小品：是景观中的点睛之笔，一般体积较小，色彩较纯，对空间起点缀作用。

4、导出课题：公共环境中的景观小品

教学过程

说一说：平日里我们常见的景观小品有哪些？（公共环境中的，并记录下来）

师小结：

休闲类：凉亭、伞架、、、

生活类：路灯、垃圾桶、、、

信息类：电话亭、路标、、、

装饰类：喷泉、雕塑、、、

欣赏图片，思考：公共环境中的景观小品，有什么功能？

师小结：具有实用性和观赏性，有些还具有教育性，它体现了人与环境互动的理想，使我们的公共环境充满了生气和美感。

说一说：学校中你比较喜欢的景观小品是什么？

不喜欢的是什么？

为什么？

创作与表现

参考图例，用手绘线条的方式为校园设计（或改造）一件景观小品！

2、学生填写表格，构思作品造型

作品名称 外观造型 功能 3、师示范

作品名称 蘑菇亭 外观造型 仿生、卡通、有趣、有大有小 功能 能遮风挡雨，为同学们提供一个休闲的地方，可以聊天看书，仿照蘑菇的原型再卡通、有趣化，为学校的风景点上美丽的一笔！