九年级下册美术《第四单元 商场展示艺术 8 展示设计》获奖说课教案

九年级下册美术《第四单元 商场展示艺术 8 展示设计》获奖说课教案教学设计

教学重点：了解展示设计的基本特点以及标示牌的设计与制作。

教学难点：运用基本特点进行评价和改进生活中的展示设计。

教学过程：

导入

你更喜欢哪个购物环境？为什么？

其实一个好的展示环境涉及到的设计元素很多，比如说场地的安排、现场的灯光、海报的设计与张贴、色调的考虑、标示牌和展台的制作等等。这是我们这节课的主题：展示设计。

一、展示设计：将展品按照主题和目的在一定的空间中加以摆设和演示的活动。

二、赏析（展示设计的基本特点）

1、综合性艺术

设问：我们首先来欣赏商场展示设计的场景图片。仔细观察，在照片中你看到了什么？在这个商场的展示设计包含了哪些设计？

小结：?从这个展示案例中，我们可以知道展示设计是集多种设计于一体的艺术形式，这正是展示设计的一大特点，综合性。

2、主题性艺术

分析：在商场展示设计中，所有设计门类的全面出动，都指向什么目的？为了宣传产品，为了让观众能够购买产品，这是这个展示案例的唯一的目的，也是展示设计的又一特点，主题性。

小结：展示设计是具有主题性的综合艺术。

3、审美性艺术

设问：好的展示设计可以让人心动而且过目不忘，我们一起来欣赏超市水果区展示设计的场景，通过有序的排列、色彩、照明、文字、图像?，这些设计的设计元素，有效地刺激了观众的感官，给观众留下了深刻的印象。这是展示设计的第三个特点：审美性。

三、展示设计的类型

生活中到处都有展示设计的存在。它包含的类型有很多，概括起来主要有商业展示设计和非商业展示设计。非商业展示设计有公益性展示设计和学术交流性展示设计。

四、标示牌设计

1、标示牌是信息传达媒体，它具有广告、警示的功能。

2、标示牌欣赏

无论你是在设计展销会的横幅、广告牌、路标或者海报，要设计这些大的版面关键是要思考小的问题。

大的牌子随处可见——在高速公路旁、招牌、展销会、博物馆，但无论如何它们有多大，它们都存在一个两难之处：在以一定距离观看时，它们其实显得很小。所以为了保证设计出来的效果良好，我们要把它们当作是一个小的版面来处理——一张图片，简短的文字，简单的字体，没有重叠（因为你需要有一个清晰的轮廓）——并保持整体简洁（因为它们往往身处一个混乱的环境之中）。

3、范例赏析

让我们看看如何设计：