岭南版美术九年级下册《第四单元 商场展示艺术 8 展示设计》优秀教案下载

岭南版美术九年级下册《第四单元 商场展示艺术 8 展示设计》优秀教案教学设计

学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。

教学方法：演示法，提问法，互动法等。

教学用具：图片素材、绘画工具及卡纸、剪刀等手工材料。

学生用具：教材。

课题 展示设计 单元 第4单元 学科 美术 年级 九年级 学习

目标 （1）知识与技能目标：学生了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法。（2）过程与方法目标：学生感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。（3）情感态度与价值观目标：学生养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。 重点 对商场进行调查与美术考察，并整理考察结果。 难点 如何在美术考察中发现有价值的题材。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们说一下自己见过的商品展示吧。（待同学们交流完毕，播放幻灯片）

师：同学们看一下老师准备的图片资料，有没有发现相同和不同之处呢。 学生讨论自己见过的商品展示和老师的图片资料有什么相同和不同处。 本课需联系学生的生活经验，应提前安排观察，有利于课堂开展教学。 讲授新课 介绍商品展示

商品展示是一门艺术，目的是美化购物环境，给顾客带来愉悦感、舒适感，增强顾客的购物欲望。

欣赏不同的商品展示设计，分析、探索其设计的理念和表现手法，既能帮助我们开阔审美视野，又能学习有关展示设计的基础知识，引导我们深入理解美术、设计与社会生活的密切关系。

师：同学们知道展示会有哪些种类吗？（进行随机提问，提问完毕后老师进行补充和总结）

介绍展示会的分类

小型展览

中型展览

大型展览

示范演示展览

博物馆展览

博览会

介绍版面设计的相关事项

师：大家对展示会的分类有了一定的了解，但大家知道版面设计需要注意的事项吗？同学们跟随老师进行下一个知识点。

版面设计的知识

版面装饰

版面的排版方法

版面设计的最后调整

师：同学们跟随老师的脚步一起来了解一下标示牌的制作过程吧。