九年级下册《第四单元 商场展示艺术 7 商场环境扫描》优质课教案

九年级下册《第四单元 商场展示艺术 7 商场环境扫描》优质课教案教学设计

学情分析：九年级的学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约束，是培养想象力，创造力的好时期。所以培养学生良好的学习习惯是最重要的。在本学期中采取不同的教学方式完成教学任务。

教学方法：演示法，提问法，互动法等。

教学用具：图片素材、绘画工具。

学生用具：教材。

课题 商场环境扫描 单元 第4单元 学科 美术 年级 九年级 学习

目标 （1）知识与技能目标：学生了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想，知道设计与工艺的基本程序，学会设计创意与工艺制作的基本方法。（2）过程与方法目标：学生感受各种材料的特性，根据意图选择媒材，合理使用工具和制作方法，进行初步的设计和制作活动，体验设计、制作的过程，发展创新意识和创造船力。（3）情感态度与价值观目标：学生养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯和耐心细致、团结合作的工作态度，增强以设计和工艺改善环境与生活的愿望。 重点 通过收集商场展示艺术的资料，做美术记录，进行学生体验。 难点 视觉表达与文字表达的完美结合。

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频来增加学生的兴趣快速进入课堂。

师：有哪位同学愿意与大家分享自己逛商场时的经历，并说一下自己印象中的商场的模样吧。 想想自己逛商场的经历，回忆印象中商场的样子。 带着问题感受讨论。激起学生兴趣，进入课堂。 讲授新课 介绍商场的功能

一般要具备两个方面：一是实用功能，二是审美功能。在经营特色上可突出“时尚、品位、精致”等元素，打造以休闲为主题，营造出自然清新、优雅脱俗的购物环境。

师：同学们上台与同学们分享一下你所知道的商场商品展示艺术功能性、审美观的感受与理解。

师：同学们知道我国特有的手工编织工艺品师什么吗？

生：中国结。

师：下面我们来一起了解一下中国结。

介绍中国结和木鞋的艺术

中国结：从形状到色彩都表现了吉祥如意的意念，具有鲜明的民族特色。

陈列的木鞋：有序的排列，巧妙的色彩搭配，使荷兰木鞋更美感。

介绍教材中的图

商店展示厅参观路线图

商店展示指示牌

展示服装商品的橱窗

陈列椅子的商品橱窗

自行车产品的橱窗布局

师：同学们知道商场有哪些设计吗？（老师对商场设计的类型进行解析并回答学生提出的疑问）

介绍商场的设计

1、通道与服务设施设计；