人教版七年级上册《附录一：本册美术词汇英汉对照》名师精品教案

人教版七年级上册《附录一：本册美术词汇英汉对照》名师精品教案教学设计

教学重难点

教学重点：通过欣赏图片认识附录一的painting、sculpture、architecture、photography等17组英语单词。

教学难点：在学习本册的painting、sculpture、architecture、photography等17组英语单词之后，如何培养学生在今后的美术学习过程中自觉地利用手边的工具书自主学习英语术语的能力。

学期领域：综合?探索

教材分析：了解教材的设计编排要求。本课介绍的是附录一这一部分的17组美术术语所对应的英语单词。有部分单词的发音，老师要适时的做一些范读，同时要让学生在学习的过程中将每组美术术语和英语单词联系起来。引导学生利用身边常备的英语字典去查阅相关的词汇。激发学生的自主学习的精神，使学生们在自主探究中领会学习的快乐，以及学科与学科之间的联系。潜移默化地提高审美修养、陶冶审美情操，培养热爱生活、和学习英语的兴趣。

学情分析：本年级的学生对于英语的音标已经有了一定的认识，也储存了大量的美术知识。学生在欣赏、分析的基础上进行学习英语单词。教师要及时地给予鼓励。希望学生都能快乐的学习，融入课堂当中来。

课前准备：教学使用视频、制作PPT、美术作品。

教学过程：

导入： 1，请同学回忆我们第一次学习的英语单词是什么？

2，请学生观赏ABC，26个英文字母歌。激起学生最初学习英语时的感觉。

教师引导本课学习内容——本册美术词汇汉英对照（板书）

二、新课教学

1、绘画的定义及英语单词painting：

有同学说出英语单词，老师板书单词继而引出绘画的定义。

请同学，朗读介绍：绘画是在平面上塑造空间视觉形象的美术学科，按工具材料来分，有中国话、优化、班花和素描等画种；按照表现题材来分，有人物画、上水花和花鸟画等画科；按照功能、用途来分，有笔画、装饰画、年画、连环画、招贴画、漫画和插画等。

2、雕塑的定义及英语单词sculpture

请同学们说出雕塑的英语单词，老师板书并请同学朗读雕塑的定义：是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。又称雕刻，是雕 、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土 等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙 、铝、 玻璃钢 、 砂岩 、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料 ，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术 创造的目的。

3、建筑的定义及英语单词architecture

是人们为了满足社会生活需要，有内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是实用功能与审美价值、工程技术与艺术手段紧密结合的美术学科。

4、再依次展示摄影的图片及英语单词 photography摄影 一词是源于 希腊语 φ?? phos（ 光线 ）和 γραφι graphis（ 绘画 、 绘图 ）或γραφ? graphê，两字一起的意思是”以 光线绘图 ”。摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，一般我们使用机械照相机或者数码照相机进行摄影。有时 摄影 也会被称为 照相 ，也就是通过物体所发射或反射的光线使 感光 介质曝光 的过程。；头像的图片及英语单词head portrait肩部以上的人像。；服装设计的图片及英语单词dress designing服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指 计划 、 构思 、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为；版式设计的图片及英语单词layout design版式设计。并展示其概念是指设计人员根据设计主题和视觉需求，在预先设定的有限版面内，运用造型要素和形式原则，根据特定主题与内容的需要，将文字、图片（图形）及色彩等视觉传达信息要素，进行有组织、有目的的组合排列的设计行为与过程；电脑美术的图片及英语单词computer arts展示其定义是用电脑提供的操作软件和工具作为创作手段来从事美术创作。（板书）

5、提出问题回顾旧知，美术是什么？总结本册美术学习内容。学生回答问题。

6、教师展示本册美术词汇汉英对照表，并要求学生查阅相关英语单词的读音，让学生在自主探究中学习。并请学生玩朗读接龙游戏。后教师总结并带学生朗读。

7、实践阶段：请2位同学们将黑板上的四种美术门类分别与相对应的英语单词连起来（比一比，谁连得又快又准确！学生评价，教师做总结）

8、课堂小结：今天的美术课我们做了一件有意义的事。这节课我们在回顾了本册的美术知识的基础上，并且学会了用英语单词表达部分美术术语，同学们都掌握的很好，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，多去发现生活中的美，多去感受生活，做一个与时俱进的中学生。

教学反思：