《19. 缂丝工艺（辽宁）》精品课教案（人美版(常锐伦、欧京海主编)七年级上册）

《19. 缂丝工艺（辽宁）》最新教研教案教学设计（人美版(常锐伦、欧京海主编)七年级上册）

三、教学目标：

知识目标：通过欣赏缂丝工艺提高学生对缂丝工艺的认知水平和欣赏能力，了解中华民族古老艺术的特点、艺术价值。而且使学生充分认识到自己肩负着传承民族文化艺术的历史使命。

情感和价值观目标：通过对本课的学习，使学生能够初步了解缂丝工艺的传统文化内涵培养他们对美好事物、幸生活的挚爱态度和乐观向上的精神，增进学生对于祖国古老艺术的理解和热爱。

四、教学重点、难点：

如何加深学生对于中华民族古老艺术文化内涵的理解和认知，提升学生的文化修养和审美素质。

五、教学准备：

收集关于缂丝工艺的资料和视频资源

六、教学过程：

㈠新课导入：

情景导入：播放《国家宝藏》的片断导入新课。

教师提问：刚才我们欣赏这件作品是一幅画么？

学生回答：是或则不是

教师总结并进入新课（可以让学生对缂丝工艺由初步认知）

㈡讲解内容：

什么是缂丝：又称刻丝，是中国丝绸艺术品中的精华。这是一种白经彩纬显现花纹，形成花纹边界，具有犹如雕琢缕刻的效果，且富双面立体感的丝织工艺品。

缂丝的特点：通经断纬

缂丝的工艺流程：一般有16道工序：落经线、牵经线、套筘、弯结、嵌后轴经、拖经面、嵌前轴经、捎经面、挑交、打翻头、箸踏脚棒、扪经面、画样、配色线、摇线、修毛头。

缂丝的织造技法：技法众多。但无论做什么缂丝品，结、掼、勾、戗这四个基本技法是绝对不可少的。

（学生边听老师讲解边欣赏，讲解结束后请同学们观看缂丝视频）

㈢情感启发：唤起学生对于中国这门古老的织造技艺的自豪感激发他们对中国民间艺术的热爱。

（观看《国家宝藏》对于国宝的守护誓言，在那英的歌曲《一眼千年》中结束今天的课程）

七、教学反思：

视频资料的和文献资料的收集对于这节课来说很充分，缂丝的初步介绍比较完整，同学们对于缂丝由最初的完全陌生到有所了解，感叹我们民族艺术的精湛技艺，由于《缂丝工艺》是三课时的课程所以再讲解时，让学生来根据资料分析作品，充分调动学生的学习热情。