《18. 装饰雕塑（安徽）》公开课优秀教案下载（八年级上册）

《18. 装饰雕塑（安徽）》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）

教学重点：了解雕塑设计基本的变化规律

教学难点：设计出有主题的雕塑作品

课时安排：1课时

课型：设计与应用

教学过程：

导课：《猪猪侠的故事》、评价一个城市的幸福指数之一就是看这个城市的雕塑文化，也就是艺术氛围。

教学过程：

雕塑的概念：视觉和空间造型艺术，美化环境，陶冶情操，留下各个时代的思想、现象、精神素质的印记。（如埃及的狮身人面像、中国的秦始皇兵马俑、世界十大雕塑出示PPT）

城市雕塑主要是用于城市的装饰和美化。丰富城市居民的精神享受。一般建立在城市的公共场所如道路、桥梁、广场、车站、码头、戏院、公园、绿地、政府机关等处，既可以单独存在，又可与建筑物结合在一起。城市雕塑的题材范围较广，举凡与该城市的地理特征、历史沿革、民间传说、风俗习惯等有关联者皆可创作并建立。

雕塑PPT欣赏

4、雕塑的欣赏方法：课本第40页。题材（通过名称形象背景年代等体会要表达的主题思路）、情境（作品的体量、位置、光线、观赏角度形成一种氛围，给欣赏者带来的心理感受）、结构（材质、肌理、色彩）、创作手法（写实、概括、夸张等）(出示ppt)

分类：题材：人物、动物、植物、几何体 表现形式:圆雕 浮雕 （出示PPT）

手法：具象、抽象（点线面体色的分离与组合，凝结与游动）、意象（用归纳、强化的方法进行概括简化或夸张）

5、雕塑的构造：线材、条材、柱材、面材、板材、块材(（出示ppt）

6、雕塑的变化规律：重复、渐变、对比、省略、膨胀、反凹、适合、融合、解构

7、根据主题设计作品：教师示范

三、课堂练习：为城市文化设计一件雕塑作品，要求内容积极向上。

四、课堂小结：雕塑作为城市建筑的一部分，在就在我们的身边所谓触手可及，希望接下来的生活中同学们能够为雕塑驻足、能够用心感知这种永恒的、凝固的美的传达。