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人美版(常锐伦、欧京海主编)美术八年级下册《16. 游太行（河南）》优秀教案教学设计
教学重点：
让学生欣赏太行山的美丽风景和表象太行美景的美术作品。
教学难点：
让学生通过欣赏太行美景，总结太行美景的特点。
让学生自己学会评价关于太行山风景的画。
教具准备：
课本、PPT图片
教学方法：启发引导、讲授
教学过程
引入新课
同学们大家好！
同学们都喜欢旅游吗？
恩，老师也和同学们一样喜欢旅游。旅游能增长我们的见识。开阔我们的视野和胸襟。那么，这节课呢。我将带领大家去一个好玩的地方。
同学们看PPT上展示的一组美丽的风景图片。
刚才我们看了这组美丽的风景图片，那么同学们都猜猜这是什么地方？
恩，同学们有的说对了，有的呢，说的不正确。没错，今天我就将带领大家一起来<游太行>
出示课题
讲授新课
1、太行山位于山西省与华北平原之间，纵跨北京、河北、山西、河南4省、市，山脉北起北京市西山，向南延伸至河南与山西交界地区的王屋山，西接山西高原，东临华北平原，呈东北-西南走向，绵延数400余公里。
太行山由多种岩石结构组成，呈现不同的地貌，大部分海拔在1200以上，有众多河流发源或流经，地势北高南低并储藏有丰富的煤炭资源。
欣赏太行山风景图片，讨论分析它们的意境美
2、太行山风光旖旎，自然景观和人文景观资源十分丰富。
A、欣赏太行山风景图片
讨论分析，说一说太行山自然景观的特点。
太行山的自然风光之美不是高度所形成的仰视美，因为它最高不过两千多米，它好似万里长城绵延展开，用地理学家的说法，太行山的美是水平方向横向展开的，要从左到右或从右到左来欣赏，而且太行山最美处一般都是“百里赤岩，万丈红绫”。