七年级下册《8.“节约水资源”宣传展板设计》优质课教案

七年级下册《8.“节约水资源”宣传展板设计》优质课教案教学设计

教学目标

能够积极主动地参与试验活动，大胆进行创意表现。

能够选用合适的材料制作一件以“水“为主题的立体作品，工艺较精细，并具有一定的美感。

能够和小组成员协作，共同完成学习和制作任务。

教学重点与难点

重点：引导学生学会相同元素的排列组合方式及立体形的制作方法。

难点：将“具体”的 水做成有一定形式美感的“抽象”立体水。

课前准备

学生：课前以“你能做出水吗”为题，发动学生别出心裁地寻找和准备教学中所需的用具(包括各种点、线、面材料)

教师：课前录制线立体作品制作视频并进行剪辑。

教具和学具准备

教具：课件、学生作品、教师示范作品。

学具：剪刀、小刀、各种粘贴工具、各类点线面材料。

教学过程

一、新课导入

1、请同学们来看一看这个建筑物，谁能告诉我这个建筑物是什么，什么时候建立的，他有什么样的特征？ （PPT播放水立方建筑动态夜景图）

水立方，2008年北京奥运会国家游泳中心，外表像组合的水泡，其设计灵感来自于水分子的结构。

2、课题展示

二、知水——表现水的基本元素

1、请同学们来看看他们的作业，你觉得他们要表达的是一个怎样形态的水？

①树叶上凝聚的水珠与屋檐下雨水滴滴答答——点

②放学后的下雨天与密集的雨线 ——线

③海边卷起的浪花——面

2、下面来考考大家的眼力请同学们来看一看以下几张实物图片，看看他们属于刚才我们所联想到的哪一个画面。

①2010年上海世博会丹麦国际馆——卷起的浪花——面