九年级上册《第四课 书籍封面设计》优质课教案

九年级上册《第四课 书籍封面设计》优质课教案教学设计

教学重点：了解书籍内容与设计形式的关系，运用构图、色彩、图案、美术字等方面的知识，设计具有美感且内容贴切的书籍封面作品。

教学难点：设计出具有创意、体现个性的封面设计作品。

教学过程:

一、导入

同学们正是获取知识的好年纪，每天都会接触到书籍，那什么是书籍呢？

书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录事物、传递信息、表达思想、传播知识、保存文化的工具，是人类进步和文明的重要标志之一。关于读书的好处我们就不再赘述，今天我们来谈一谈书籍的封面设计。

二、讲授新课：

1、书籍与书籍装帧设计

问题：什么是书籍装帧设计？它包括哪些方面？

书籍装帧是指对书籍的整体设计，包括封面、扉页、字体、字号、版式、插图、装订等内容，是一门将思想和艺术、外观和内容、材料和工艺相融合，以达到和谐、美观效果的整体艺术。

我们以《荷花回来了》一书为例来认识一下书籍装帧的内容。

问题：书籍为什么要进行装帧设计？

书籍装帧设计的作用：保护书籍；方便阅读；提升书籍的文化内涵，增强阅读乐趣。

2、书籍装帧的设计原则

问题：对比分析《水浒传》中英文版的书籍装帧设计，分析设计的原则。

书籍装帧设计时，装帧的艺术形式、风格特点要根据图书内容确定，做到内容与形式的统一。

3、如何进行书籍封面设计。

1）书籍封面设计：书脊、封面、封底。

2）书籍封面设计三要素：

文字：书名、作者、出版社。

图形：绘画、图形、照片等。

色彩：合理地运用色彩，诠释书籍的形式和内容。

练一练：比较下面三组书籍封面设计，它们各自的特点是什么？

《北京四合院》：以照片设计为主；《春夏秋冬》系列：以图形设计为主；

《共产党宣言》:以文字设计为主。