九年级上册美术《第四课 书籍封面设计》获奖说课教案

九年级上册美术《第四课 书籍封面设计》获奖说课教案教学设计

提高艺术设计方面的审美能力。

二、教学重点与难点

重点：封面设计三要素。

难点：封面设计的构思与构图。

三、教学资源

学生方面：铅画纸，各种绘画用彩色笔。

教师方面：多媒体课件。

四、教学过程

（一）导入

说明：

当我们走进书店选择图书的时候，最先映入我们眼帘的就是各种书籍的封面，封面是书籍设计最主要的组成部分。导入时要尽可能贴近学生生活的实际，这样有助于加深学生的理解与认识。

1、同学们，当我们来到书店选择购买图书的时候，你最先看到书的那一部分呢？

2、学生回答的同时，逐渐说明“书籍封面”这一概念。?

3、浏览各类型封面设计，引出新课。?

（二）授新

?1、书籍装帧简介?

说明：本环节以教师提问、学生讨论、学生回答、教师总结、课件出示图例的方式进行，

简要说明书籍装帧及各部位名称。如装订、开本、书脊、封面、封底、衬页、扉页、目录、

正文、插图等等。

1)?同学们我们天天看书，知不知道书都是由那些部分组成的呢？?

2)?课件播放、学生讨论。?

3)?学生回答、教师总结。

2、书籍分类?

说明：在这一过程中通过欣赏、分析、讨论的方式，将学生课前找来的各种类型的中外书籍进行分类借以开阔学生的眼界。一般情况下，我们可以把书籍分为三大类：儿童读物类、文学类、科技类。

儿童读物类书籍封面设计常采用一些精美、有趣、生动、漂亮的儿童画来吸引小读者，封面上的文字较为活跃、夸张。