《中国美术作品概览（三）》公开课优秀教案下载（八年级上册）

《中国美术作品概览（三）》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）

通过展示各种典型的图形创意作品，让学生直观了解各种方法在图形设计中的应用。引导学生运用发散思维和联想思维进行图形创意设计。

情感态度与价值观：1、感受巧妙的创意设计带来的乐趣，体验艺术设计的过程。2、通过学生，提高学生的创新意识以及公益环保意识，激发学生美化生活的愿望。

教学重点与教学难点：用恰当的手法设计出具有创意的图形。

教具与学具准备：铅笔、纸 、彩色绘画工具

教学方法：讲授法、演示法、讨论法

教学过程：

一、情景导入

1、欣赏《手的创意》系列作品，引导学生欣赏思考。

2、提问：作品将哪两种形象巧妙的结合在一起？蕴含什么新的含义？

二、自主学习

1、学生自学教材P32-33

自学导航：图形设计的基本方法有哪些？想一想教材中的招贴画运用了那种设计方法？

三、探究讨论

1、小组探究讨论范作。

汇报学习收获、研究成果。

3、讲授图形设计中各种方法的运用。

①、同构 ：通过物体的重组产生新的图形这种处理方法叫同构。

②、置换 ：是指某一位置上形与形成物与物的更改和变换。

③ 、正负形：也称为反转图形。指正形和负形相互借用，相互依存，作为正形的图和作为负形的底可以相互反转。

④ 、渐变： 渐变是一种规律性很强的现象，这种现象运用在视觉设计中能产生强烈的透视感和空间感，是一种有顺序、有节奏的变化。

四、尝试运用

1、参考33页各图，选择生活中的一件物品，设计具有创意的图形设计作品。尝试以公益题材为主 。

2、教师指导，参与学生创作

五、展示评价

学生自评、互评，教师点评