浙人美版美术九年级下册《1.美术欣赏与收藏》优秀教案下载

浙人美版美术九年级下册《1.美术欣赏与收藏》优秀教案教学设计

过程与方法:

1、尝试用描述、分析、解释与评价的方法欣赏美术作品,从而掌握美术欣赏的基本方法,

2、通过欣赏现成的收藏卡,从而掌握收藏卡的设计和制作方法。

情感态度价值观

1、通过对《伏尔加河上的纤夫》的欣赏,提高学生的审美趣味,进一步培养艺术欣赏品味,热爱美术作品,培养学生“审美的眼睛”。

2、收藏卡的设计与制作发现美术收藏的意义、收藏的价值。培养学生收藏的习惯。

2学情分析

该学段学生已经具备一定的艺术知识,对不少美术作品已有了一定的了解。个人情感丰沛,对事物的审美感受能力不断提升。在语言组织和表达方面突出,能够客观、理性地评价作品。但是对于美术欣赏的方法不够系统,缺乏正确的欣赏步骤。所以在本节课将发挥学生的主观能动性,让学生学习欣赏美术作品的方法和收藏知识,进一步培养和加强他们的艺术欣赏能力和收藏能力。

3重点难点

教学重点：掌握美术欣赏的基本方法。

教学难点：运用描述、分析、解释、评价的四个美术欣赏方法欣赏《伏尔加河上的纤夫》 。

4教学过程

活动1【导入】收藏展示，激兴导入

一、收藏展示,激兴导入

1、向学生展示教师个人收藏的邮票或字画、烟纸等物品,并简要说说这些收藏对老师自己的意义。

2、提问:同学们,你们有没有自己收藏的“宝贝”呢?

3、针对展示中的美术作品,提问这些美术作品有价值吗,你能说出他的价值吗?你能欣赏了这些画吗?这些收藏有意义吗?有收藏价值吗?今天这节课就是解决这些问题。

板书课题:美术欣赏和收藏

活动2【讲授】探求新知　美术欣赏　

二、美术欣赏

欣赏列宾的《伏尔加河上的纤夫》

美术作品不仅能反映社会文化、宗教、历史,而且它有进比文字记录的历史更加贴近历史的本质。美术欣赏和收藏和不仅需要掌握评述知识,而且需要具备一定的社会、历史、美学等知识。

出示课件

美术欣赏方法很多,今天我们来学习一种最基础的四步欣赏法:即描述、分析、解释、评价。

⑴ 描述作品。